Matematik çoğumuzun kabusudur.Bu durumun eğitim tarzlarından,öğretmenin tutumundan,ilgisizlikten vb. kaynaklanmış olması mümkündür.Ancak asıl önemli neden beynin fonksiyonlarını bilmeyişimizdir.Beynin sol lobunun işlevlerinden biri olan matematiksel işlemleri,beynin sağ lobunu da kullanarak üretken bir biçimde düşünmek/dönüştürmek gereklidir.Bunu yapamadığımız sürece matematik bizim için kabus olmaya devam edecektir.
Tek yönlü düşünmeye alışmış/alıştırılmış bireyler olarak,sadece matematikte değil, edebiyat alanında bile yaratıcı düşünme ve üretmeden uzağız.Öyleyse çok çalışarak,matematiği öğrenmek için kendimizi zorlayarak ya da 'matematikçilere' kızarak bu durumdan kurtulmamızın imkansızlığını anlamamız gereklidir.
Önce kendimizi keşfetmeliyiz.Beynin ve zekanın olağanüstü işlevlerini tanımalıyız.Bilginin doğasını tanımalı,bilgiye erişim ve öğrenmeyi öğrenme yöntemlerini bilmeliyiz.Bilgiyi bize kendisini sunabileceği biçimde istemezsek bütün çabalarımız boşa çıkacaktır.Şu halde hemen yapılması gereken çok çalışmak değil kafamızı çalıştırmaktır.Bundan sonra da farklı alanlarda yaratıcı düşünmenin imkanların araştırabiliriz.
Burada size Matematikte yaratıcı düşünmenin imkanları konusunda ipucu vermesi amacıyla Melik Safi DUYAR Bey'in bir yazısını sunuyoruz:

 

Örneğin sizden aşağıdaki verilen sayının karesini zihinsel olarak yapmanızı istediğimi kabul edelim;
9932 = ?
Matematiksel yaratıcı düşünmeyi katmadığımız takdirde şüphesiz bu soruya zihinsel olarak cevap vermeniz mümkün değildir. Ancak, mevcut matematiksel
bilgilerinizi yaratıcı olarak kullandığınızda, bu soruya hemen cevap vermeniz çocuk oyuncağıdır. Gelin bu problemi yaratıcı olarak çözerek hep birlikte matematiksel
kural çıkartmaya çalışalım. Eminim aşağıdaki çarpanlara ayırma formülünü çoğunuz biliyorsunuzdur;
a2 - b2 = (a+b) (a-b)
Şimdi "a2" ifadesini eşitliğin sol tarafında tek olarak bırakalım;
a2 = (a+b) (a-b)+b2
Bu denklemde "a2" yerine "9932" yazalım.
9932 = (993+b) (993-b) + b2
Şimdi ise denklemin sağ tarafındaki "(993+b)" ifadesini "1000" yapacak bir "b" değeri seçelim. Bu değer "b=7" dir. Gelin bu değeri yukarıdaki formülde yerine
koyalım;
9932 = (993+7) (993-7) + 72 = 1000 x 986 +79 = 986049
Bu yaratıcı problem çözümünden sonra isterseniz bir de kural çıkaralım. "1000"e yakın olan sayıların karesini iki sayının karelerinin farkı formülünden kolayca
bulabiliriz.Bun iki adımda yapabiliriz.
1.Adım: Verilen sayıdan, verilen sayıyı 1000'e tamamlayan sayı çıkartılarak 1000 ile çarpılır.
(993+7) x 1000 = 986000
2.Adım: bir örceki adımda bulunan sayıya, verilen sayıyı 1000'e tamamlayan sayının karesi ilave edilir.
986000+72 = 986049
Şimdi öğrendiklerimizi bir başka örneğe uygulayalım;
9932 = ?
Bu örnek için "b= 2" dir
1.Adım: (998-2) x 1000 = 996000
2.Adım: 996000 + 22 = 996004
Şimdi de sizden bir başka matematiksel işlemi yaratıcı olarak, kalem va kağıt kullanmadan yapmaya çalışmanızı istiyorm.
İşte sorunuz;
895674
x 720431
Yukarıdaki işlemi kalem ve kağıt kullanmadan hızlı bir şekilde yapabilmek, şüphesiz hem yaratıcı problem çözme, hem de hafıza tekniklerini öğrenmeyi
gerektirmektedir.Erteleme hastalığı, kendine kendine güvensizlik ve kendini sabote etme gibi beynimizde oluşan düşüncelerin sonuçları çoğu zaman elde edilecek
başarıları engellemektedir.